En el establecemos los objetivos y contenidos del curso:

Los niños tienen la capacidad de Aprender Ingles y Valenciano natural y espontaneamente, si son estimulados dentro de los primeros años de vida.

- Los niños pueden adquirir de una forma natural y sin esfuerzos la correcta pronunciacion  de los idiomas.

- El niño graba en su cerebro las estructuras gramaticales de los idiomas para siempre, recibiendo una estimulacion temprana y disfrutando de aprendizaje.

- Cuanto antes el ser humano este expuesto a otros idiomas puede aprender mas de una lengua simultaneamente de forma natural, sin esfuerzo y adquiriendo la pronunciacion autentica de un nativo.

- Desde el nacimiento hasta los tres años de vida el niño puede "grabar" la extructuras de los idiomas a los que este expuesto con toda naturalidad y para siempre. Si se suspendiera el contacto con los idiomas durante un largo tiempo y lo retomase en un futuro, el aprendizaje resultaria mas sencillo.

- Las investigaciones demuestran que el cerebro del niño se desarrolla considerablemente mas si se le expone a otras lenguas, facilitando al niño su desarrollo intelectual, tanto como para los idiomas como para distintas areas de aprendizaje. 

Atendiendo al desarrollo evolutivo del niñ@ se programa la estimulacion psicomotriz adecuada para cada edad, con la que se consigue:

- Que los niños disfruten.

- Mejorar los patrones motrices basicos.

- Descubrir sus habilidades y posibilidades fisicas.

- Adquirir el esquema corporal.

- Enseñar habilidades motrices.

- Dominar el cuerpo y los desplazamientos.

- Relacionarse con los objetos y las personas.

Para los bebes, una de las tecnicas que utilizamos son los masajes, que esta dirigida a la estimulacion temprana de los niños. A traves de los masajes, estimulamos todos los sentidos, los niños desarrollan mas rapidamente la coordinacion motora, y se establece un gran vinculo afectivo entre el bebe y su cuidadora.

En los primeros años de vida de los niñ@s es muy importante mantener la maxima higiene tanto del entorno como de ellos mismos. Por ello, les inculcamos habitos de higiene, orden y limpieza, fomentando su autonomia en el aseo y la comida, haciendoles participes en todo momento.

Consideramos muy importante la alimentacion de nuestros niñ@s, no solamente ofrecerles la mejor calidad de alimentos elaborados con mimo en nuestra cocina, sino tambien enseñarles unos buenos habitos alimenticios, que aprendan a comer de todo y a comportarse correctamente en la mesa.

Las emociones intervienen a 3 niveles: Psicologico, Fisiologico y Conductual, siendo este ultimo el mas importante de las emociones y depende de la capacidad de comunicacion y expresion.

Teniendo en cuenta todo esto, en la infancia debemos enseñar a los niñ@s a interpretar correctamente las situaciones y las palabras, haciendo uso del razonamiento, la empatia y su capacidad de analisis. Aprenden a regular su comportamiento y fortalecerse ante situaciones emocionales negativas.

Enseñandoles a identificar las emociones, tanto en si mismos como en los demas, para asi expresar sus sentimientos y comunicarse abiertamente.

Aprenderan a superar miedos, tolerar frustracion, aceptar sus debilidades y diferencias, aumentar su autoestima, a regular su comportamiento, etc.

Es fundamental que los niños aprendan la importancia de los valores en la convivencia, por eso trabajamos a traves de situaciones y conflictos que surgen en la convivencia diaria; fomentamos el respeto, tolerancia, cooperacion, solidaridad, honestidad, esfuerzo, compañerismo, amistad, paciencia, perdon, sinceridad, etc.

los contenidos en la programacion del centro son: Educacion para la paz, Educacion moral y civica, Educacion medioambiental, Educacion para la igualdad de sexos, Educacion para la salud, Educacion para la seguridad vial.

En esta etapa de su vida, los niñ@s disfrutan mucho realizando talleres de plastica, manipulando y jugando con diferentes materiales, tecnicas, desarrollando su creatividad y capacidad de representacion a traves del dibujo libre, la estampacion, etc.

La dramatizacion es un magnifico recurso para trabajar a nivel cognitivo (memoria, atencion, concentracion) y emocional (miedos, inseguridades, verguenza, autoestima).

A traves del teatro, de los cuentos, los niños desarrollan su imaginacion y creatividad, adquiriendo mayor soltura en el lenguaje. 

La expresion musical aparece desde que el niñ@ se expresa con el llanto, el balbuceo, gritos, etc. Por ello el canto es un elemento muy importante en Quekos para establecer la comunicacion entre el adulto y el niñ@.

Cantamos con y para los niñ@s constantemente, ya q con la musica estimulamos su crecimiento.

En Quekos potenciamos el cuidado de los libros, motivando su interes en la lectura con deferentes actividades como cuenta-cuentos, etc.

Trabajamos la lectura comprensiva, comentando el cuento en cada momento.

En quekos la grafia tambien es importante, ya que empezamos a trabajarla con psicomotricidad y con las graficas verticales y horizontales.

Desde bebes realizamos con los niñ@s actividades motrices destinadas a la estimulacion tactil y a afianzar su coordinacion oculo-manual y movimientos  psicomotrices finos.